2015.3.29 広島達セミの振り返り(米)

ジこんにちは！

3.29に広島で開催された達人セミナーに行った振り返りと感想を共有します！

あまりまとまりのない長い文章になってしまうかもしれませんが、よろしくお願いします。

この日は、W中学校のE先生と、G阜大学のT先生のお話でした。

-------------------------------------------

まず最初が、E先生

テーマ:「英語大好きにする授業マネジメント〜初めが肝心！4月の授業で押さえるポイント〜」

○4月にすること

1.ゴールを設定

...目指す生徒像など

2.ルールを徹底

...大事なことや、教師のメッセージなど

3.生徒を知る

...人間関係の構築

4.声を出すのが当たり前の空間をつくる

これらに関して、

・わくわく感

・安心感

・期待感

を大事にし、最初に生徒にこのような気持ちを持たせるのが大事とのことです！

○E先生の授業開き

先生が授業の最初に配るプリントをスクリーン上に見せてくださいました。

そこには、

・なぜ英語を勉強するのか

・授業の中でのルール(先生がいつも言っておられる10るーるずなど)

・英語を、家でどうやって勉強するのか

というようなことについて、先生のメッセージが込めて書いてありました。

エビングハウスの忘却曲線など、説得力のある事実を根拠に、繰り返し勉強することが大事であるということを伝えられてました。

また、生徒にきちんと家庭学習の方法を伝えることが大切であるとのことです！そうすると、ほかの教科は勉強せんけど、英語だけは家で勉強する！だって、どうやって勉強したらいいか先生が教えてくれたけえわかるから！という生徒さんが増える！

○授業開きでする活動

E先生は、最初の授業ではたくさん英語の活動をして、生徒に英語が楽しいと思わせていらっしゃるとのことでした。その中で紹介してくださった、Movie Trailer という活動がとても楽しかったです！

経験したのが、

①英語のムービーを流す(今回はピンクパンサーのムービー)

②もう一度流し、合図したところから英文をディクテーション(今回は1文。生徒には難しい！)

③友達同士て、聴き取った英文を確認

④全体で確認

⑤正しい英文を、ぶつぶつつぶやきながら五回書かせる

⑥目をつむって、もう一度同じムービーを流して英語を聴かせる

⑦さっきディクテーションした部分が、ゆっくりはっきり聴こえるようになってる！！先生が魔法をかけた！すごい！！と、生徒がなる！！

アナとか、いろんな英語の題材でできそう！

----------------------------------

次は、T先生

テーマ:「音読の先にあるもの」

○教科書を使った英語授業の問題

1.一期一会ポリシー

(一回だけ触れるんじゃ、身につかん！繰り返し刷り込むように使わんにゃ！)

2.儀式的な音読

3.コミュニケーション活動と、教科書の内容になんのつながりもない

そこで今回は、あるアメリカの綱渡りをした人のニュースを題材とした英文を使い、音読活動とその先の活動を体験させてくださいました。

中でも盛り上がったものがこちら！

○reading race

①ペアになる。

②間に消しゴムを起き、せーので英文を読み出す。

③先に読み終わった方が消しゴムゲット、winner。

④winnerには大きなハンデをあげて、もう1レース！

例えば、さっき負けた生徒が2文目を読み終わったら、勝った人はスタートしなさいなど。

(ここで明らかに、さっき遅かった子が勝てる！自信をもたせることができる！)

⑤(でもそれじゃ今度は、勝った子が、ハンデ大きすぎるやん無理に決まっとるやんって不快になるので、)

ハンデを少しずつ縮めていき、最初負けたこは逃げ切ろうとするし、さっき勝った子はハンデあっても追いついてやるぞと燃えるし、盛り上がる！

⑥しばらくは速く読むことに注意がいっていたから、パラレルリーディングで、発音も最後に矯正してあげる

こうやってたくさん音読をして終わっては意味がない！音読はゴールではない！

そこで、これを活用したコミュニケーション活動として、インタビュー活動をしました！

生徒を四人グループにわけ、それぞれ生徒を

①インタビュアー、②綱渡りをした人、③その妻、④綱渡りを見てた人

の四役に振り分けます。そして生徒はこの人たちになりきってインタビュー活動をします！

インタビュアーの質問項目は事前に用意してありました！

一通り質問が終わったら、役をローテーションして何度も。早く終わって暇なグループがでない工夫でした！

最後に、生徒の中から4つの役について一人ずつ代表者を選出し前に座らせ、記者会見のような形でもう一度同じことを！

前に出ない生徒は、記者会見を見て質問をする記者役として参加！

これで、全員が参加できる工夫！

とても盛り上がる活動でした！！！

----------------------------------

お二人とも、講義中の雰囲気がとてもよく、英語を話すのにためらいが減りました！

そしてペアやグループの活動が多く、初めて会った人とも打ち解けることができたので余計に、英語を話しやすい雰囲気でした！こんな雰囲気をつくりたい！

みんなが気楽に参加でき、かつ、暇な生徒がでない工夫が大事だなあと痛感しました！

自分なりの、英語を勉強する理由、授業のルール、生徒にしてほしい家庭学習の方法など、今一度考えて伝えれるようにまとめておこうと感じました！

長くなってきたので、思いを述べるのはこのあたりにします！

長文を失礼しました。

最後まで読んでくださり、ありがとうございます！

どんな生徒に出会うのか楽しみにしながら、明日からがんばっていきましょう！！！！♪───Ｏ（≧∇≦）Ｏ────♪

全国でみんながそれぞれがんばっていると思うと心強いです！！！